計畫說明與教材設計目標 (點選右下方可以全螢幕播放)

個人多年來一直擔任 "得勝者課程" 的義工老師，深感國中學生在學習上的辛苦與無助，白天上課、晚上補習、寫作業，雖然許多同學有心努力，但由於教材的缺失與師資的差異，學習效果並不理想，且補習的費用，對許多家庭而言，更是經濟上的重擔，雖然學業成就不代表一切，但畢竟是國中生每天都必須面對的問題，因此，如何幫助這群學生一直是我多年來的夢。

而且，在過去的輔導經驗中，不管國小的程度如何，只要有正確的教導，且學生只要願意花時間努力，循序漸進的學習、思考與練習，學習成效一定可以大幅改善，以數學科為例，她只是生活經驗的具體化，再加上簡單的定義與邏輯推演，因此，國中階段將是一個相當好的契機。

很幸運的，上帝開了一條路，學校畢業後從事數位學習工具與系統的開發，雖然公司還在草創階段，甚至遭到軟體大廠訊連科技惡意的商業競爭，但很感謝有上帝的保守，公司依然有資源聘請老師開發國中數學教材，以盡棉薄之力，更希望藉此拋磚引玉，邀請更多人參與。如果有好的教材，就可以有更多人參與課輔的行列，因為課輔義工可以引導學生上網看教材，大幅減輕備課的壓力與所需具備的專業 ，甚至因此有更多的時間可以關心學生課業以外的需要。

這是一個純公益的計畫 (公司的營收來源是大專與企業的軟體與系統銷售)，若您認同這項計畫，期待您將這份資訊轉寄給有需要的學生、家長或老師，讓他們有機會運用這份資源在有需要的學生身上，謝謝。

蘇德宙 敬上
台灣數位學習科技(股)公司 http://www.powercam.com.tw/

-------------------------
教材範例: 面積的觀念
相關文章:
1. 撿回來的校長獎 (遠見雜誌)
2. 改變命運的通知單(耕心週刊)